Сегодня мы бы хотели поговорить не про День знаний, а про русскую школу, раз уж есть к этому такой хороший повод. Дело ведь в том, что наша либеральная интеллигенция и доморощенные русофобы из столетия в столетие твердят о том, что государственные и общественные институты России в историческом разрезе всегда были якобы «жутко отсталыми»…
Так же, как историю межвоенной Польши можно учить на примере биографии одного человека — Юзефа Пилсудского, — так и историю Финляндии первой половины ХХ века можно изучать на примере жизни Карла Густава Маннергейма. Сложно сказать, была бы на карте Финляндия или нет, не будь Маннергейма, но одно можно сказать точно: без него Финляндия была бы совершенно другой страной…
Вчитайтесь, дорогие мои читатели, в слова Павла и поймите, что глубина морального падения этого человека просто невероятна. Вдумайтесь в каждое слово, и вы поймёте, что произошла быстрая и кардинальная перековка всего его внутреннего мирка. Пока он во Франции, его задница и его душа принадлежат им…
С чего начать рассказ о послевоенной Финляндии? Наверное, с термина «финляндизация». У нас в историографии он не сильно распространён, а в западной применяется постоянно. Ну, не употреблять же к отношениям между государствами второй половины ХХ века исторический, точный, понятный, но такой неприятный термин, как «вассалитет»?
Задержание Дурова — это продукт новой реальности в том смысле, что период более-менее спокойного развития мировых политических процессов закончился, мир из фазы относительно мирного существования постепенно переходит к фазе подготовки к новой мировой войне…
На Украине очень любят гордиться рекордами. Там они выложили самый большой трезубец из гарбузов. Тут они сшили самую огромную в мире вышиванку. Где-то ещё установили мировой рекорд продолжительности чтения виршей Шевченко. И каждый раз у них щенячий восторг: смотрите, мол, какие мы молодцы!
- «
- Первая
- Предыдущая
- 1
- 2
- Следующая
- Последняя
- »